Espacio de Atención en Psicoanálisis: consultas y derivaciones - 15 2 517 3709

ESCUELA FREUDIANA DE LA ARGENTINA

Fundada por Oscar Masotta en 1974

BIBLIOTECA

Responsable: Liliana Mabel Ganimí
Corresponsables: Edith Fernandez, Mónica Millone, Marcela Ramunni, Marta Rodríguez, Clara Zylberstajn.
Colaboradores: Osvaldo Arribas, Helga Fernández, Noemí Sirota.

Esta Secretaría participa de la trasmisión del discurso del psicoanálisis que realiza la Escuela, a través de la organización de actividades que remiten a ese propósito, y con el material bibliográfico. El acervo de la Biblioteca está constituido por la Obra de Sigmund Freud, de Jaques Lacan, de autores de la EFA, y aquellas referencias aportadas en los distintos espacios de trabajo siendo su procedencia y especialización de diverso orden y amplitud temática en: libros, fichas, films, publicaciones periódicas y dossiers de dispositivos de escuela.

La Videoteca Referencial se enlaza en forma directa a la Secretaría de Enseñanza a partir de la filmografía citada en las clases, también por las propuestas de trabajo que llevan adelante otras Secretarías y Grupos.

Se acuerdan con Editoriales convenios institucionales para acceder a la compra de libros en forma conjunta.

El nombre que lleva esta Biblioteca remite al hecho de donar sus propios libros Oscar Masotta hace ya 42 años, acto que labró su inicio en el tiempo de la Fundación de la Escuela en 1974.

Función del Lector

El desarrollo de esta actividad promovió plasmar las Reseñas de Autor en un WordPress de la Biblioteca de la EFA (www.bibliotecaoscarmsotta.wordpress.com). Las reseñas proponen el registro de un autor y su función de lectura. Este modo de producción de un texto da ocasión de hallar el trazo y estilo con esta forma de practicarlo, comienza con la elección de un material que estará dentro de la pertinencia al discurso del psicoanálisis o de una expresión artística (teatro, cine, pintura). Los artículos son incorporados o ‘subidos’ al WP, el sistema solicita la suscripción, esa constancia permitirá recibir las siguientes reseñas por correo email. Invitamos a continuar enriqueciendo este espacio a los Participantes y Miembros.

La Mosca

La publicación periódica de la Biblioteca O. Masotta da cuenta de la interrogación que el propio discurso del psicoanálisis tiene desde sus comienzos. Freud y Lacan expresaron reflexiones y pensamientos en sus escritos, y así también la Escuela hace de eso una extensión del discurso propiciando otro modo de la enseñanza. Su presentación editorial se modificó, tiene un nuevo diseño hecho por Gabriela Cosin, y se lo llevó a un formato de producción digital.

El número 22 titulado LA MIGRACION DE LA LENGUA tomó el nombre de la actividad desarrollada durante los dos últimos años. En una primera instancia se proyectó el film documental “Misafa Lesafa, De una lengua a la otra”, fue seguido de un Panel en el que participaron: Pablo Amster, Ursula Kirsch, Anabel Salafia y Noemí Sirota. La segunda instancia fue la publicación de este ejemplar, estuvieron invitados investigadores, lingüistas y psicoanalistas de la Efa: Pablo Amster, Helga Fernández, Norberto Ferreyra, Margalit Mendelson, y Amalia Sato.

La escuela y sus dispositivos

En esta sección se lleva constancia de las actividades que se están realizando desde hace varios años en distintas propuestas se inscriben como experiencia y practica de escuela. Están también los trabajos de Carteles presentados en las Jornadas ya catalogados y los dossiers de los dispositivos de Cartel y Pase, material en todos los casos para consulta y búsquedas específicas.

Intercambio con otras Bibliotecas

Es propósito mantener y ampliar el vínculo con Bibliotecas de otras instituciones para viabilizar el contacto y vías de circulación del material en nuestro lazo social.

 

Se realizan búsquedas bibliográficas, se reciben encargues vía mail de fotocopias y films, y pedidos de reservas de material para compra conjunta.
La Sala de Lectura permanece abierta en los horarios de la Biblioteca.
Correo electrónico: escuelafreudianadelaargentina@gmail.com

Horario: miércoles de l0 a 15 hs. y viernes de 17 a 21 hs consultas personalizadas.

Bibliotecaria: Gabriela Cosin

La Biblioteca está en la página web de la EFA  http://www.escuelafreudiana-arg.org/biblioteca-y-publicaciones/catalogo-online

 

RECURSOS ECONÓMICOS

Responsable: Marisa Plástina
Co-responsables: Gustavo Pita, Claudia Valenti  y Perla Wasserman

El objetivo de esta secretaría  es administrar los recursos económicos  con los que cuenta  la Escuela, a fin de difundir, y sostener el discurso del Psicoanálisis. Recursos que provienen enteramente de las cuotas que pagan miembros y participantes.

Nos proponemos a partir de este año, pensar nuevas actividades que desde distintas áreas del   arte y la cultura, nos permitan incrementar estos recursos.

Oportunamente en reunión de miembros daremos a conocer nuestro trabajo.

Nos  reuniremos  los 2dos miércoles de cada mes a las 19hs.

CLÍNICA

Responsable: Carola Oñate Muñoz
Coresponsables: Miriam Allerbon, Carmen Arana, Diana Averbuj, Aida Canan, Verónica Cohen, Marisa Rosso, Clara Salz

 

ENSEÑANZA

Responsable: Marta Nardi

Co- Responsables:  Patricia Mora, Gabriela Odena, Marta Rodríguez, Juana Sak, Perla Wasserman

La enseñanza consiste en el intento de hacer pasar un saber que hace al saber hacer del psicoanalista.
Hay una intención de explicar los conceptos que consideramos fundamentales para la dirección de un análisis. Incluye la reflexión constante en relación a los contenidos a trabajar, la lógica que se despliega en las articulaciones, los textos que consideramos necesarios conocer. Intentamos enseñar una manera de leer y de acercarse a los textos que sirva a los efectos de poder plantearse y resolver los problemas que se nos presentan en la clínica.
Pero además del compromiso de la Escuela con la Enseñanza hay un compromiso con la transmisión y sabemos que enseñanza y transmisión no coinciden necesariamente. Cada uno de nosotros intenta enseñar en cada clase que toma a su cargo pero no sabemos si se produce el efecto de transmisión. La enseñanza da el soporte necesario para que la transmisión sea posible.
Todos estamos habitados por un “no querer saber” que resiste al discurso del psicoanálisis pero se le da una oportunidad a la transmisión cuando el no querer saber del que está en posición enseñante está atravesado por la experiencia de lo real como tope del saber. Se tratará entonces no de un “no querer saber” sino de un imposible de saber en el cual toda transmisión está sostenida. Es la diferencia con el discurso universitario, discurso que es necesario transitar pero que de quedar atrapados allí, formaríamos tal vez buenos académicos pero difícilmente analistas.
Así cada cual podrá transmitir su relación al discurso del psicoanálisis esté en el momento que esté de su formación; cada uno podrá poner en juego su deseo en relación al discurso y sabemos que el deseo de uno puede invitar, estimular al deseo del otro. En este sentido la apuesta consiste en que a través de la enseñanza como un soporte necesario –no el único– para la transmisión, mantener vivo el psicoanálisis en tanto si hay del deseo pueda ser puesto en juego en nuestra Escuela.

La Secretaría lleva adelante las siguientes prácticas:

  • Coordinación del Seminario “Enseñanza y Formación” con la orientación de Anabel Salafia.
  • Organización del Curso de Verano que tiene lugar los meses de enero y marzo. Coordinación: Clelia Conde, Marta Nardi, Noemí Sirota.
  • Organización del Curso Intensivo anual. Coordinación: Marta Nardi y Noemí Sirota.
  • Publicación en la pàgina web de la Escuela de los seminarios dictados.
  • Organización y coordinación de los Seminarios Virtuales de la EFA.

INTERCAMBIOS

Responsable: Lilia R. Cristiani

Co-responsables: Patricia Martínez, Graciela Leone, Patricia Gabrielli, María del Rosario Tosso, Jorgelina Estelrich.

En continuidad con el trabajo que nos ha precedido nos proponemos seguir extendiendo el discurso del psicoanálisis más allá de la comunidad de psicoanalistas. Nos interesa tener como  interlocutores a aquellos que hayan sentido una necesidad de transmisión en su quehacer, ya sea por ejemplo, como docentes o investigadores en sus disciplinas, e intentar un intercambio posible tratando de hacer confluir los aportes que se realizan desde distintos campos para cercar un acontecimiento  siempre abierto a nuevas lecturas. Queremos escuchar y ser  escuchados, crear un espacio de resonancias de un lado y del otro, dando cuenta de nuestro interés por ese intercambio. Que sea posible es la apuesta de la Secretaría sabiendo que siempre será sobre un fondo de imposible donde intentaremos conquistar por la palabra lo que resiste en el lazo social.

La idea que presenta la Secretaría para estos dos años es trabajar el surgimiento de los movimientos de vanguardia y sus efectos en la subjetividad de la época. En un primer período nos dedicaremos a la vanguardia argentina de los años 60 ubicando allí a Oscar Masotta como protagonista de una trama cultural precisa, atravesado por el existencialismo de Sartre, la antropología de Levi Strauss, la lingüística de Roman Jacobson, la moda, la ideología. La capacidad de detectar en el aire de los tiempos una oferta teórica  a contrapelo de las impugnaciones que se le hicieron. ¿Cómo  fue su acercamiento al psicoanálisis? ¿Cómo pudo abrir el camino del retorno a Freud de Lacan en la lengua castellana? ¿Cómo decidió fundar la primera Escuela de Psicoanálisis en Latinoamérica, nuestra Escuela? Son interrogantes que se anudan a una época que se abre a nuestro interés porque insistiremos en hacer circular en nuestro tiempo nuestras deudas simbólicas como forma de seguir dando un paso más.

En el segundo año de la Secretaría  tomaremos la vanguardia rusa de principios del siglo XX y a su figura emblemática Kazimir Malevich proponiendo un giro en el paradigma de la pintura que habla de los acontecimientos de la época, un período entre la Segunda Guerra Mundial y el advenimiento de la Revolución Rusa. Con su obra el artista instala un “nada para ver”… para ver, que Gerard Wajman, psicoanalista francés, ubica como aproximación al objeto a lacaniano.

La Secretaría de Intercambios apuesta a que, al rescatar en el encuentro con otras miradas  la historia y los movimientos creativos, sea posible mantener la palabra con su valor de resistencia a lo que la subjetividad de nuestra época trata de imponer en términos de virtualidad e inmediatez. Respecto a esto último recordamos que refiriéndose a los tiempos lógicos Lacan habla de la prisa como un efecto subjetivo del momento de comprender.

JORNADAS Y CONGRESOS

Responsable: Andrés Barbarosch
Co-responsables: Diana Averbuj, Aida Canan, Dora Daniel, Patricia Gaviola, Agustin Muñoz Cabrera, Marcela Ramunni, Susana Stanisio.

La Secretaría de Jornadas y Congresos tiene como función llevar adelante la organización de las Jornadas Oscar Masotta y las Jornadas Primavera. Las jornadas de la Escuela se vienen desarrollando de manera continuada desde 1989.

Este año se realizara la undécima edición de las Jornadas Oscar Masotta. En las mismas, son invitados a presentar sus exposiciones tanto analistas miembros de la Escuela Freudiana de la Argentina como de las otras escuelas e instituciones que integran Convergencia, movimiento lacaniano por el psicoanálisis freudiano. Lo que les otorga una particular incidencia en la comunidad analítica.

La modalidad de presentación de trabajos son paneles.

A partir de los ejes y el título de las Jornadas se intentan plantear los problemas cruciales que conciernen al análisis en intensión y en extensión, y a los otros discursos, lo que implica considerar de este modo, aspectos sensibles del lazo social, que encuentran en el discurso del analista las condiciones de su legibilidad.

Las Jornadas constituyen una ocasión para la reunión de analistas, en las que se pone en juego el hecho de hablar con otros de lo que involucra el lazo íntimo de cada uno con la práctica, de esta manera el psicoanálisis se transmite y se mantiene vivo. 

Panel Pre-Jornadas: 25 de agosto

Jornadas Oscar Masotta: 22 y 23 de septiembre

PUBLICACIONES

Responsable: Laura Fumarco

Coresponsables: Mariana Castielli, Verónica Cohen, Patricia Gaviola, Clara Zylberstajn.

Esta Secretaría se ocupa de la trasmisión del discurso del psicoanálisis por medio de las publicaciones de clases, seminarios, jornadas, paneles, trabajos, libros que surgen como producto de la Práctica de la Escuela, que cuentan con el rasgo que conlleva esa práctica y que imprime una orientación al discurso.
Las publicaciones se presentan en distintos formatos, clases, carpetas, libros; se encuentran a la venta en la secretaría de la Escuela y a disposición para consultas o lectura en la Biblioteca.
Esta secretaría se ocupa también del armado, confección y publicación de la cartilla de la Práctica de la Escuela y del Anuario.

RELACIONES INSTITUCIONALES

Responsable: Alicia Russ
Co-responsables: Miriam Allerbon, Helga Fernandez, Victoria Moreno, Paula Naccarato, Stella Maris Nieto, Marisa Plastina, Claudia Valenti
Colaboradora: Noemí Sirota

La Secretaría de Relaciones Institucionales se encarga, a través de lazos con otras instituciones de posibilitar la participación de nuestra Escuela en actividades que nos permitan difundir y transmitir el discurso del psicoanálisis.

Un espacio en el que esto se establece de manera orgánica con otras instituciones es Convergencia, Movimiento Lacaniano por el Psicoanálisis Freudiano. Desde allí surgen la organización de comisiones de enlaces – Comisión de Enlace Regional Argentina Uruguay (CERAU), Comisión de Enlace de Buenos Aires (CEBA) y Comisión de Enlace General (CEG) -, congresos, jornadas, grupos de trabajo que se conforman con distintas instituciones, conservando cada una su singular modo de existencia.

Otros espacios como la práctica en hospitales, centros de salud, universidades, colegios de psicólogos, u otros lugares de otros discursos, son distintas ocasiones para poner en juego practicar el psicoanálisis, en intensión y en extensión.

La Secretaría tiene a su cargo el Boletín de la escuela y participa con otras instituciones de Convergencia – CEBA–  de la publicación de Lalengua.

El Boletín difunde tanto las actividades en las que los miembros de la escuela participan en y con otras instituciones, como informa de las actividades en las que algunos miembros se encuentran representando a la escuela.

La Secretaría de Relaciones Institucionales es el modo que se da la Escuela para hacer lazos de trabajo que promuevan una transferencia de trabajo con otras instituciones para poder transmitir el discurso del psicoanálisis. Pero entendiendo que esto no es tarea que sea de una Secretaría, sino de todos y cada uno de los miembros que hace a la Escuela. De modo que la difusión y participación nos concierne al colectivo que la Escuela es.

Las actividades para el año 2017 son:

- Reunión de la Comisión de Enlace Regional de Argentina y Uruguay (CERAU).  Y Jornadas “Encrucijadas del psicoanalista en la Polis: posibilidades y límites en nuestra práctica”. Se realizarán en Tucumán los días 21 y 22 de abril del 2017.

- Ciclo “Cuestiones Cruciales del Psicoanálisis”. Actividad organizada por las instituciones que integran la Comisión de Enlace de Buenos Aires (CEBA). “De un lazo social que no sería de masa”. Fecha y lugar a determinar

- Reunión de la Comisión de Enlace General (CEG) de Convergencia, movimiento lacaniano por el psicoanálisis freudiano. Coloquio. Organizados por  Dimensions de la Psychanalyse y Le Cercle Freudien. Se realizarán el 15 y 16 de junio en la ciudad de París.

- Reunión Lacanoamericana De Psicoanálisis en Río de Janeiro. 18, 19, 20 y 21 de octubre en el Othon Palace Hotel, en Playa de Copacabana.

- Reuniones de trabajo de la Comisión de Enlace de Buenos Aires CEBA de Convergencia, movimiento Lacaniano por el psicoanálisis freudiano. Los representantes de las instituciones que la integran se reúnen los 1eros y 3ros miércoles en las sedes de las respectivas instituciones.

La secretaría se reunirá los segundos viernes a las 16.30 hs.

CARTELES

Responsable: Stella Maris Nieto
Corresponsables: Rita Chernicoff, Aida Canan, Jorgelina Estelrrich, Alicia Ocariz, Patricia Pirolo

El psicoanálisis es un discurso cuyo pivote es la transferencia que anuda transmisión y enseñanza en una Escuela.

Es la Escuela la que puede dar cuenta que el psicoanalista surge de su formación, volviéndose  analista de su propia experiencia.

Este  campo se sostiene en cuatro pilares fundamentales: el análisis propio, la práctica de analista, la supervisión de dicha práctica y el cartel.

El cartel como dispositivo de escuela, hace a la constatación que se transforma en enseñanza, deslindando el sentido lógico-discursivo de la experiencia.

Cartelizante, analizante y enseñante, se articulan en el camino del des-ser, que es la pulsación de la división del sujeto, de donde surge el objeto que se convertirá en deshecho.

La comunidad entre estas experiencias es la comunidad entre fallere (caer), faillir (faltar) y falloir (ser necesario). Se trata de la experiencia de la castración.

Es por esta vía que es posible arribar a los conceptos, paralelamente a la dirección de la cura de cada uno y por la vía de agujerear el saber y dar lugar al saber no sabido, despertando de donde se está dormido. En este camino, como señala Anabel Salafia, “el saber se pierde en lo que tiene que ver con el deseo en beneficio de la verdad”.

El cartel es un colectivo que responde al no Todo, y que se anuda con tres a cinco  miembros y el +1 que asegura la lógica del descompletamiento, atemperando los efectos de grupo y causando la orientación al trabajo de cada uno con los otros del cartel.

Proponemos colectivizar lo que las experiencias de cartel han aportado a cada uno, desde su recorrido de trabajo con otros hasta el despegue con la producción de un trabajo a nombre propio.

Se realizarán jornadas del cartel el 28 y 29 de julio y el 24 y 25 de noviembre.

La Secretaría se reunirá los primeros miércoles de cada mes a las 19.00 hs.

DIFUSIÓN

Responsable: Rita Martínez Antón
Co-responsables: Miriam Allerbon, María Gabriela Correia, Marisa Rosso.

Es función de esta Secretaría, la difusión de las prácticas y actividades que realiza la Escuela, según lo establecen sus Estatutos: “La E.F.A tiene como objetivo la transmisión del discurso del psicoanálisis. Esto es continuar con la transmisión de la obra de Sigmund Freud y la enseñanza de Jacques Lacan en la vía abierta por Oscar Masotta.”

Su función toma parte, por lo tanto, de lo que Lacan planteó en la Proposición del 9 de octubre de 1967 con respecto al “psicoanálisis en extensión, es decir, todo lo que resume la función de nuestra Escuela en tanto que ella presentifica al psicoanálisis en el mundo”.

Renovamos la apuesta, entonces, al lazo con otros, en la línea de quien nos antecede en su responsabilidad, Gabriela Odena: “Tal como dice Lacan en Televisión: <<Lo que sé es que el discurso analítico no puede sostenerse con uno solo. Tengo la buena suerte de que los hay que me siguen. El discurso tiene pues su oportunidad”.

Para llevar a cabo su función, implementa los siguientes recursos:

  • Página Web: rediseñada con una estructura más dinámica y ágil que permite una mayor fluidez con las redes sociales y disponibilidad de contenido;
  • Página de Facebook;
  • Mailing de la Escuela;
  • Anuncios en diversos medios y revistas;
  • Afiches;
  • Impresión de programas.

Se propone tener en cuenta especialmente que cualquier política de difusión está en función de la política de la Escuela en su transmisión, en la que, como señala Norberto Ferreyra en la Presentación de los Estatutos, una de las mayores encrucijadas se encuentra “en lo que está referido al lugar del analista, a su posición en el discurso, a su formación”. Es desde esa posición que explora los medios para la difusión de las prácticas de la Escuela.

Para entrar al discurso del psicoanálisis. Freud/Lacan articulación "Nuevas aportaciones acerca del síntoma"

Proxima clase: viernes 17 de noviembre

Anabel Salafia

Columna de autor

Textos, escritos y presentaciones

de los miembros de la EFA

INSTITUCIÓN MIEMBRO FUNDADORA DE CONVERGENCIA, MOVIMIENTO LACANIANO POR EL PSICOANÁLISIS FREUDIANO. CONVOCANTE DE LA REUNIÓN LACANOAMERICANA DE PSICOANÁLISIS.
Charcas 2650 (CABA) . 54-011-4961-7908 . escuelafreudianadelaargentina@gmail.com - Horario de secretaria: lunes a viernes de 15 a 22 hs